Nel mese di novembre 2025, si sono concluse le mobilità all’estero previste dal Progetto Erasmus+ KA1 “Un passo avanti verso il futuro. Il progetto è stato cofinanziato dall’Unione europea e promosso dall’Istituto di Istruzione Superiore Don Luigi Sturzo di Bagheria, guidato dalla Dirigente Scolastica Mariangela Serena Testa. Un gruppo di studenti e docenti ha intrapreso un’esperienza formativa presso la TILEMANN SCHULE di Limburg, in Germania, con l’obiettivo di rafforzare le competenze linguistiche, interculturali e professionali degli studenti, con particolare attenzione all’orientamento verso le nuove professioni tech e Green.
Gli alunni che hanno partecipato sono Giuseppe Califano, Aurora Rizzuto, Alessia Ferrara, Federica Gagliano, Alessia Carbone, Alessia Sciortino e le docenti Maria Angela Lo Buglio che ha accompagnato gli studenti e Manuela Sciortino che ha svolto attività di job shadowing. Nel corso del soggiorno gli studenti hanno partecipato alla vita scolastica dell’istituto ospitante, osservando le lezioni, le metodologie didattiche e l’organizzazione delle attività educative. Questa esperienza ha permesso loro di confrontare sistemi scolastici diversi, sviluppare capacità di osservazione e riflessione, migliorare la comunicazione in lingua straniera in contesti autentici e conoscere le attività di orientamento che si mettono in atto in questa scuola.
Parallelamente alle attività scolastiche, il progetto ha previsto momenti di scoperta del territorio e della cultura locale. Tra le esperienze più significative vi è stata la visita alla città di Francoforte, importante centro economico e culturale europeo, oltre all’ escursione a Wiesbaden. Queste visite hanno arricchito il percorso formativo permettendo agli studenti di conoscere aspetti storici, artistici e sociali della regione.
I ragazzi si sono pure confrontati con realtà lavorative specifiche del loro percorso di studi e un’esperienza di grande valore formativo per gli studenti è stata la visita presso un’importante agenzia di viaggio di Limburg. Tale attività è stata organizzata con l’obiettivo di avvicinare gli studenti al mondo del lavoro e permettere loro di osservare concretamente il funzionamento di un’impresa turistica in un contesto europeo con particolare attenzione allo sviluppo tecnologico.
All’arrivo, gli studenti sono stati accolti dal personale dell’agenzia, che ha presentato la storia dell’azienda, la sua mission e i principali servizi offerti, come l’organizzazione di pacchetti turistici, la prenotazione di voli e hotel, e la consulenza personalizzata per i clienti. La presentazione è avvenuta in lingua inglese, permettendo agli studenti di esercitare le proprie competenze linguistiche in un contesto reale.
Durante la visita, gli studenti hanno avuto anche la possibilità di porre domande e confrontarsi con i professionisti, approfondendo temi come le opportunità lavorative nel turismo internazionale, le differenze tra il mercato locale e quello italiano, e l’impatto delle nuove tecnologie sul settore.
L’attività si è rivelata estremamente utile e stimolante: ha permesso agli studenti di collegare le conoscenze teoriche apprese a scuola con la pratica lavorativa, oltre a sviluppare maggiore consapevolezza delle proprie competenze e aspirazioni future. Inoltre, il contesto Erasmus ha favorito lo scambio culturale e l’apertura verso nuove realtà europee.
Il programma Erasmus ha rappresentato per studenti e insegnanti un’importante occasione di crescita, permettendo di rafforzare non solo le abilità linguistiche, ma anche quelle relazionali e interculturali, oggi fondamentali nel mondo del lavoro. L’interazione con il sistema educativo tedesco, unita alle visite presso aziende del territorio e al confronto su tematiche di carattere globale, ha favorito un ampliamento delle conoscenze e una visione più aperta e consapevole della realtà internazionale.
Questa mobilità ha inoltre evidenziato ancora una volta il valore di Erasmus+ come strumento capace di promuovere la collaborazione tra Paesi europei, sostenere l’integrazione e incoraggiare i giovani a diventare cittadini attivi e responsabili. “Un passo avanti verso il futuro” si configura così non solo come un’esperienza didattica, ma come un percorso di crescita personale che prepara concretamente ad affrontare con maggiore consapevolezza le sfide del mondo contemporaneo.
